30 de junio de 2010

Conversación sobre investigación con los docentes de la UCSD

El sábado pasado impartí una charla a los docentes de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD) y la verdad que fue una experiencia bien gratificante. Conversamos abiertamente sobre temas relacionados a la investigación y al aprovechamiento de las tesis de grado que actualmente se realizan como requisito académico. También conversamos sobre el estilo editorial de la American Psychological Association (APA). La participación de los docentes fue activa y creo que quedamos con deseos sinceros de profundizar sobre los temas tratados.

Entre los aspectos específicos tratados se encuentran los siguientes.


  1. El rol que juega la investigación psicológica en el ejercicio profesional.
  2. Las formas en cómo se pueden beneficiar los docentes al realizar investigaciones.
  3. El rol que juegan las tesis (ya sean de licenciatura, maestría o doctorales) en la investigación científica.
  4. La utilidad de utilizar un estilo de publicación común, mundialmente aceptado y recomendado, para fortalecer la calidad de las tesis generadas en la UCSD.

Como toda discusión abierta entre profesionales, yo llegué con mis puntos esenciales a tratar y del grupo surgieron otros de igual relevancia que debimos tratar. Estos grandes temas fueron a) las tesis de grado, b) el estilo editorial de la APA, c) la utilización de PsycNet y c) la membresía a la APA.

Dissertations And Theses from Start to Finish: Psychology And Related FieldsSobre las tesis acordamos que, de alguna manera, hay que estandarizar ese proceso formativo y hay que mejorarlo de formas significativas, de modo que las tesis de los estudiantes puedan convertirse en investigaciones publicadas en revistas científicas. Aunque no lo discutimos durante la charla, entiendo que hay un documento que pueden ayudar de gran manera en este propósito, titulado Dissertations And Theses from Start to Finish: Psychology And Related Fields. La gran ventaja de este libro es que está orientado de manera específica a tesis y disertaciones realizadas dentro del campo de la psicología.

Cuando conversamos sobre e el estilo editorial de la APA observamos los muchos detalles que contempla esta forma de preparar publicaciones. La recomendación final es que el Manual De Estilo De Publicaciones De LA American Psychological Association (Spanish Edition) debe estudiarse directamente por cada uno de los docentes y practicarse su uso en clases, con los estudiantes.

Sobre PsycNet conversamos mucho y vimos la aplicación en línea de esta fuente de referencia bibliográfica. La verdad es que las bases de datos de la APA deben ser utilizadas más activamente por los docentes, pues esto les permitirá mantenerse actualizados sobre las teorías, métodos y resultados más vigentes en cada uno de los campos de la psicología.

La membresía en la APA es algo que interesa a los docentes. Ya muchos estudiantes lo han hecho. Su importancia radica en que nos permite sumergirnos en un nuevo mundo de conocimiento, en el cual se están haciendo muchos y diversos proyectos para el avance de la psicología. Información sobre cómo hacerse miembro de la APA se puede encontrar en una pasada publicación nuestra.

25 de mayo de 2010

Inteligencia emocional - Los 10 más vendidos

Crucial Conversations: Tools for Talking When Stakes are High
Recientemente he recibido varios correos con la pregunta de quiénes son los autores más reconocidos en el tema de inteligencia emocional. Si bien el tema ya tiene poco más de 10 años que se usa de manera amplia, gracias al exitoso libro de Daniel Goleman, también es cierto que existen muchas áreas de investigación sobre el mismo aun no exploradas.

En este sentido, más que recoger una lista de los 10 autores más relevantes sobre la inteligencia emocional, he preferido identificar los 10 libros más vendidos sobre el tema. Los mismos permitirán a los interesados abundar y profundizar el conocimiento acerca de este constructo relativamente nuevo y descubrir, por sí mismos, quiénes son los investigadores que lideran este campo del saber.

Emotional Intelligence: 10th Anniversary Edition; Why It Can Matter More Than IQComo puede verse en la lista, los enfoques pueden ser muy diversos, y pueden ir desde el mundo del trabajo hasta la crianza y desarrollo de los niños. Hay de todo para cada interesado. Esta es la lista de los 10 más vendidos a la fecha.

  1. Crucial Conversations: Tools for Talking When Stakes are High
  2. Emotional Intelligence: 10th Anniversary Edition; Why It Can Matter More Than IQ
  3. Emotional Intelligence 2.0
  4. Raising An Emotionally Intelligent Child
  5. Blink: The Power of Thinking Without Thinking
  6. Primal Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence
  7. Working with Emotional Intelligence
  8. Social Intelligence: The New Science of Human Relationships
  9. Emotional Freedom: Liberate Yourself from Negative Emotions and Transform Your Life
  10. Building Emotional Intelligence: Techniques to Cultivate Inner Strength in Children

18 de mayo de 2010

Los videojuegos violentos generan niños más agresivos

Violent Video Game Effects on Children and Adolescents: Theory, Research, and Public Policy
Los videojuegos violentos generan niños más agresivos, sin importar el género o la cultura. Estos resultados fueron presentados por el miembro de la Universidad Estatal de Iowa, Craig Anderson, PhD, autor principal de un meta-análisis extensivo que apareció en la edición de marzo de la revista científica Psychological Bulletin.

Anderson y su equipo revisaron 130 estudios que evaluaban más de 130,000 participantes a nivel mundial. Ellos encontraron que, para ambos sexos, el jugar videojuegos violentos es un factor de riesgo para la agresividad futura. Anderson explica que es tiempo de que los creadores de políticas públicas pasen de preguntar si el efecto de los videojuegos es real, a preguntar sobre cómo ellos pueden ayudar a los padres y madres a tomar decisiones más responsables acerca de los videojuegos.

Anderson, además, ha escrito libros sobre el tema del efecto de los videojuegos violentos, como Violent Video Game Effects on Children and Adolescents: Theory, Research, and Public Policy.

La referencia al estudio de Anderson y sus colaboradores es la siguiente.

Anderson, C. A., Shibuya, A., Ihori, N., Swing, E. L., Bushman, B. J., Sakamoto, A., Rothstein, H. R., & Saleem, M. (2010). Violent video game effects on aggression, empathy, and prosocial behavior in Eastern and Western countries: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 136 (2), 151-173.

15 de mayo de 2010

Más información sobre violencia contra la mujer

En una edición anterior conversamos sobre los asaltos sexuales hacia la mujer (Hablemos de agresión sexual). Motivados por muchos colegas me han pedido más información al respecto, especialmente relacionada a la violencia física y violación sexual de la mujer, y sobre la evaluación del riesgo de violencia doméstica. Sobre estos temas he encontrado varios libros que quiero compartir con ustedes.

Listening to Battered Women: A Survivor-Centered Approach to Advocacy, Mental Health, and Justice (Psychology of Women)El primero de estos libros, Listening to Battered Women: A Survivor-Centered Approach to Advocacy, Mental Health, and Justice (Psychology of Women), expone un enfoque centrado en las sobrevivientes para la defensa, la salud mental y la justicia de las mujeres maltratadas. Este libro, escrito en el 2008 por Lisa A. Goodman y por Deborah Epstein, contiene 184 páginas de información científica sobre estas realidades.

Otro libro a recomendar es The Causes Of Rape: Understanding Individual Differences In Male Propensity For Sexual Aggression (The Law and Public Policy.), el cual presenta un entendimiento de las diferencias individuales de la propensión masculina para la agresión sexual. Este libro contiene 294 páginas de información científica y fue escrito en el 2005 por Martin L. Lalumiere, Grant T. Harris, Vernon L. Quinsey y Marnie E. Rice.

Risk Assessment for Domestically Violent Men: Tools for Criminal Justice, Offender Intervention, and Victim Services (Law and Public Policy: Psychology and the Social Sciences)El tercer libro que recomiendo es Risk Assessment for Domestically Violent Men: Tools for Criminal Justice, Offender Intervention, and Victim Services (Law and Public Policy: Psychology and the Social Sciences), que provee herramientas para la justicia criminal, para la intervención en agresores y para los servicios a víctimas de violencia doméstica. El libro ofrece, en 240 páginas, todo el conocimiento de N. Zoe Hilton, de Grant T. Harris y de Marnie E. Rice. Este documento fue escrito en este año 2010 y, al igual que las recomendaciones anteriores, es publicado por la American Psychological Association (APA).

Algo muy importante a tener en cuenta es que estos libros no se consiguen en tiendas locales, por lo que hay que comprarlos en Amazon.com. El artículo Cómo realizar compras de equipos fotográficos por Internet, aunque enfocado a la fotografía, presenta una clara y sencilla forma de cómo adquirir productos para la República Dominicana vía Internet. Espero que se animen a adquirir y estudiar estos libros y luego nos compartan sus opiniones.

12 de mayo de 2010

Hábitos alimenticios en niños y adultos: recomendaciones

100 Secretos Practicos para Alimentar a Su Hijo / Raising Healthy Eaters: 100 Tips for Parents (Spanish Edition)En el periódico Diario Libre de hoy apareció una publicación explicando a los padres cómo ayudar a que sus hijos sean buenos comedores, titulado las cuatro P o trucos para padres desesperados. El artículo está basado en las recomendaciones extraídas del libro 100 Secretos Practicos para Alimentar a Su Hijo / Raising Healthy Eaters: 100 Tips for Parents (Spanish Edition) del Dr. Henry Legere, médico pediatra estadounidense, especialista en obesidad infantil.

Además de este interesante libro quiero recomendar otros vinculados al tema de los hábitos alimenticios, tanto en padres como en niños, pues entiendo que serán de mucha utilidad para padres, madres, tutores y especialistas de la conducta humana.

    Healthy Eating for Life for Children
  1. Healthy Eating for Life for Children
  2. Full Mouse, Empty Mouse: A Tale of Food and Feelings
  3. My Big Fat Secret: How Jenna Takes Control of Her Emotions and Eating
  4. Raising Healthy Eaters: 100 Tips For Parents
  5. Cook This, Not That!: Kitchen Survival Guide
  6. Eat This Not That! Supermarket Survival Guide
  7. Eat This Not That! Restaurant Survival Guide

10 de mayo de 2010

Recursos necesarios para todo interesado en la psicología

The APA Dictionary of Psychology
La psicología es una ciencia con mucha diversidad y áreas especializadas, donde cada una, por decirlo de alguna manera, tiene su propio librito. Sin embargo, existen, al menos, cinco libros de referencia obligatorios para todo estudioso de esta ciencia, sea a nivel de licenciatura, maestría o doctorado. Estos libros de referencia son los siguientes:

  1. APA College Dictionary of Psychology
  2. APA Concise Dictionary of Psychology [APA CONCISE DICT OF PSYCHOLOGY]
  3. The APA Dictionary of Psychology
  4. Encyclopedia of Psychology: 8-Volume Set
  5. Thesaurus of Psychological Index Terms

Estos libros no sólo deben estar en toda biblioteca universitaria, sino que deben estar también en las bibliotecas personales de los profesionales de la psicología, especialmente porque las bibliotecas en la República Dominicana no están a la vanguardia en documentos sobre psicología ni en publicaciones producidas en los Estados Unidos.

9 de mayo de 2010

Hablemos de agresión sexual

Talking About Sexual Assault: Society's Response to Survivors (Psychology of Women Books)En la República Dominicana existe una activa campaña para sensibilizar a los ciudadanos sobre las consecuencias dañinas de la violencia contra la mujer. De esto se ha hablado mucho procurando que se tome conciencia de los daños que los episodios violentos dejan en la mujer, en su familia, en sus hijos y en la sociedad como un todo. Una atención especial debemos prestar a la agresión sexual.

La agresión sexual es una experiencia traumática para toda mujer. Y peor aun, muchas de las víctimas que le cuentan a otros sobre la agresión que han vivido deben enfrentar "una segunda agresión" en la forma de reacciones negativas, como la culpabilidad y el descrédito. De uno a dos tercios de las víctimas suelen experimentar estas reacciones, las cuales tienen consecuencias negativas para su salud física y mental, y los psicólogos debemos estar preparados para esto.

El libro Talking About Sexual Assault: Society's Response to Survivors (Psychology of Women Books) provee una mirada profunda al proceso en el cuál la mujer narra una violación, enfocando los aspectos como el por qué, qué tan frecuente y a quiénes las mujeres cuentan de estas agresiones sexuales; cómo reaccionan las personas ante estas narraciones; qué factores influyen en cómo las personas reaccionan; y cómo estas reacciones afectan a las sobrevivientes de la agresión sexual.

Con un enfoque ecológico, este libro considera el contexto social de la violación, argumentando que las reacciones sociales negativas emanan de normas y actitudes sociales más amplias sobre la violación. Se consideran múltiples perspectivas, incluyendo la de las sobrevivientes, los proveedores informales de soporte (familiares, amigos y parejas íntimas) y los proveedores formales de soporte (terapeutas, defensores de las víctimas y otros). Finalmente, se proveen recomendaciones para la investigación, el tratamiento y la intervención.

Este libro es esencial para todos aquellos que trabajan con víctimas de abuso sexual, incluyendo terapeutas, trabajadores del cuidado de salud, defensores de las víctimas, investigadores sobre violaciones, creadores de políticas y estudiantes de todos estos campos.